Necesidades
En el contexto producido por la crisis del COVID19, en el que muchos escenarios de aprendizaje se han visto obligados a realizar una pronta transformación hacia el e-learning o blended learning, es especialmente importante dotar a los docentes de recursos fáciles de usar e implementar, y que permitan a los estudiantes avanzar de forma autónoma en su aprendizaje, minimizando el uso de clases magistrales en streaming en favor del uso de materiales educativos específicos para el e-learning.
Esta transformación tiene especial relevancia para la formación en informática, ya que, según estudios del CEDEFOP, INE (Instituto Español de Estadística) y SEPE (Servicio Español de Empleo), el desarrollo de software es la segunda profesión más demandada en Europa, siendo la primera en España y Portugal, con una tasa de desempleo muy por debajo de la media y una tasa de contratos indefinidos mucho más alta.
Objetivos
El objetivo de este proyecto es la creación de una herramienta, JuezLTI, que permite la evaluación automática de ejercicios para los que no existen herramientas en la actualidad (p.e. lenguajes de marcas), así como de otras clases de ejercicios de computación (programación y bases de datos).
Otra innovación consiste en dotar a la herramienta de interoperabilidad con cualquier Systema de Gestión del Aprendizaje online (LMS), tales como Moodle, Sakai, Canvas o Blackboard (entre otros muchos) gracias al uso del estandard LTI. Esto, junto con el conjunto de ejercicios que serán desarrollados durante el proyecto, permitirá ser implementado y utilizado en un gran número de instituciones, algunas de las cuales han mostrado ya su interés y su apoyo explícito al proyecto.
El público al que se dirige el proyecto es al de docentes y estudiantes de programación, incluidos aprendices autodidactas.
Actividades
Se plantean dos tipos principales de actividades durante el proyecto: desarrollo de los productos intelectuales y la diseminación de la información sobre las facilidades que brindará JuezLTI a los docentes de materias relacionadas con las ciencias de la computación, por lo que es predecible que sea adoptado por un gran número de instituciones.
Resultados previstos
El proyecto plantea generar dos productos intelectuales:
- Plataforma JuezLTI. En primer lugar, se generará una herramienta, para facilitar la enseñanza de materias relacionadas con las ciencias de la computación, que permitirá la evaluación automática de ejercicios de programación, bases de datos y lenguajes de marcas. Además el software irá acompañado de un conjunto de problemas integrados en itinerarios formativos adaptados a los niveles EQF 3-5.
- MOOC JuezLTI. El segundo producto Intelectual está directamente relacionado con el anterior. Se trata de un MOOC (Curso masivo abierto y en línea) para instruir a los docentes en el uso, la implementación y el desarrollo de la herramienta JuezLTI. Además, se realizará una actividad de formación para compartir el dominio que cada uno de los socios del proyecto tiene sobre las diferentes materias de interés: metodologías de e-learning,
Se espera, por lo tanto, que como resultado de la implementación de JuezLTI, mejorarán los resultados académicos de los estudiantes de enseñanzas relacionadas con la programación de ordenadores, proponiéndoles tareas de auto-evaluación e itinerarios adaptados a cada perfil.
Además, el apoyo que la fundación Apereo Foundation ha mostrado al proyecto permite predecir su continuidad en el tiempo.