En el contexto producido por la crisis del COVID19, en el que muchos escenarios de aprendizaje se han visto obligados a realizar una pronta transformación hacia el e-learning o blended learning, es especialmente importante dotar a los docentes de recursos fáciles de usar e implementar, y que permitan a los estudiantes avanzar de forma autónoma en su aprendizaje, minimizando el uso de clases magistrales en streaming en favor del uso de materiales educativos específicos para el e-learning. Esta transformación tiene especial relevancia para la formación en informática, ya que, según estudios del CEDEFOP, INE (Instituto Español de Estadística) y SEPE (Servicio Español de Empleo), el desarrollo de software es la segunda profesión más demandada en Europa, siendo la primera en España y Portugal, con una tasa de desempleo muy por debajo de la media y una tasa de contratos indefinidos mucho más alta.
| Referencia | 2020-1-ES01-KA226-VET-096004 |
| Periodo de realización | From 01/05/2021 to 30/04/2023 |
| Subvención recibida | 187.334 EUR |
| Programa | Erasmus+ |
| Acción clave | Cooperación para la innovación e intercambio de buenas prácticas |
| Tipo de acción | KA226 – Asociaciones estratégicas para la preparación para la educación digital |
